THE CURRENT STATUS OF IMPLEMENTING THE GRADE 8 HISTORY AND  GEOGRAPHY CURRICULUM ACCORDING TO THE 2018 GENERAL EDUCATION  PROGRAM FROM TEACHERS’ PERSPECTIVES

Dang Thi Phuong; Tran Thi Lan; Pham Thi Hang; Nguyen Thanh Trinh

Tran Thi Lan	phuongdt@gesd.edu.vn	The Viet Nam National Institute of Education Sciences 101 Tran Hung Dao, Hoan Kiem, Hanoi,Vietnam
Dang Thi Phuong*	lantt@gesd.edu.vn	The Viet Nam National Institute of Education Sciences 101 Tran Hung Dao, Hoan Kiem, Hanoi,Vietnam
Nguyen Thanh Trinh	trinhnt@gesd.edu.vn	The Viet Nam National Institute of Education Sciences 101 Tran Hung Dao, Hoan Kiem, Hanoi,Vietnam
Pham Thi Hang	hangpt@gesd.edu.vn	The Viet Nam National Institute of Education Sciences 101 Tran Hung Dao, Hoan Kiem, Hanoi,Vietnam

Summary:

The 2023-2024 academic year marks the implementation of the 2018 General Education Program for grades 4, 8, and 11. The Vietnam National Institute of Educational Sciences conducted a study on the implementation of the 2018 General Education Program and the grade 8 Textbooks across all subjects in 12 provinces representing different regions nationwide. This article presents a portion of the findings from this study, focusing on the current status of teaching and learning the History and Geography for grade 8. Based on the initial findings, the article analyzes the implementation of the History and Geography and offers several practical recommendations to enhance the organization of teaching and learning these subjects, as well as to improve the program’s implementation in the following years.

View file

Keywords:

program

Current status

Implementation

grade 8

Teacher

History and Geography subjects.

Refers:

[1] Ban Chấp hành Trung ương. (04/11/2013). Nghị quyết số 29/TW về Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế

[2] Bộ Giáo dục và Đào tạo. (30/12/2021). Thông tư 38/2021/ TT-BGDĐT ban hành Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp Trung học cơ sở

[3] Trần Thị Lan, Hồ Thị Thu Hương, Nguyễn Trọng Đức. (2024). Thực trạng triển khai Chương trình môn Lịch sử và Địa lí lớp 7 theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, tập 19, số S3, tr.75

[4] Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam. (2023). Báo cáo tổng kết nghiên cứu tình hình triển khai chương trình, sách giáo khoa theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 (năm 2023: cấp Tiểu học: lớp 3, cấp Trung học cơ sở: lớp 7 và cấp Trung học phổ thông: lớp 10. Mã số: V2023-14TX)

[5] Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam. (2024). Bộ dữ liệu khảo sát về thực trạng triển khai Chương trình, Sách giáo khoa lớp 8 theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

Journal:

No. 3, March 2025

VIETNAM JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES

THE VIETNAM NATIONAL INSTITUTE OF EDUCATIONAL SCIENCES

THE CURRENT STATUS OF IMPLEMENTING THE GRADE 8 HISTORY AND GEOGRAPHY CURRICULUM ACCORDING TO THE 2018 GENERAL EDUCATION PROGRAM FROM TEACHERS’ PERSPECTIVES