Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 1,448
Bài viết trình bày một số vấn đề lí luận cơ bản về quản trị và quản trị nhà trường, khái quát Chương trình Giáo dục phổ thông mới. Trên cơ sở nghiên cứu lí luận, tác giả chỉ ra những thách thức đối với giáo viên khi triển khai thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông mới mà hiệu trưởng nhà trường phổ thông cần phải hiểu rõ để thực hiện hoạt động quản trị đội ngũ giáo viên của mình. Trong bài viết, tác giả cũng trình bày những gợi ý về hoạt động quản trị đội ngũ giáo viên trong nhà trường phổ thông của hiệu trưởng với mục đích chia sẻ từ phía các nhà quản lí giáo dục, các thầy cô giáo và các nhà khoa học để việc thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông mới đạt hiệu quả tốt.
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 2,887
Để thực hiện thành công Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, cần phải có sự đổi mới đồng bộ về chương trình, nội dung, phương pháp dạy học cũng như các điều kiện đảm bảo thực hiện chương trình, trong đó có việc sử dụng thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu dạy học theo Chương trình mới. Trên cơ sở phân tích một số hạn chế trong công tác quản lí, sử dụng thiết bị dạy học ở trường phổ thông hiện hành, bài viết đã đề xuất một số giải pháp tổ chức quản lí và sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học nhằm triển khai thành công Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 theo định hướng phát triển năng lực người học.
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 694
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 731
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 749
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 742
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 733
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 694
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 652
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 729

