THE SCHOOL LIBRARY IN THE CONTEXT OF CURRICULUM AND TEXTBOOK INNOVATION AT PRIMARY LEVEL

THE SCHOOL LIBRARY IN THE CONTEXT OF CURRICULUM AND TEXTBOOK INNOVATION AT PRIMARY LEVEL

Nguyen Thi Hanh nthanh57@gmail.com The Vietnam National Institute of Educational Sciences 101 Tran Hung Dao, Hoan Kiem, Hanoi, Vietnam
Summary: 
The new general education program places demands on renovating school libraries, such as renovating facilities towards strengthening equipment and changing the structure of books and documents; innovating activities at the libraries based on the approach of creating a new learning space for students’ self-directed study and strength-based study. The innovation of school library requires involvement of educational administrators, teachers, parents, as well as the community
Keywords: 
Innovation
school library
documents
learning space
Refers: 

[1] Bộ Giáo dục và Đào tạo, (12/2018), Chương trình Giáo dục phổ thông.

[2] Báo cáo thành tích đề nghị bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo (của tổ chức Room to Read tại Việt Nam).

[3] Dự án Plan tại Việt Nam, (2011), Dạy và học tích cực, NXB Giáo dục, Hà Nội.

[4] Đặng Thu Thủy (chủ biên), (2011), Phương tiện dạy học - Một số vấn đề lí luận và thực tiễn, NXB Giáo dục, Hà Nội.

[5] Đề tài cấp Bộ “Phát triển Chương trình Giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển năng lực người học”. Mã số: B2008-37-52TA (Chủ Nhiệm: Lương Việt Thái).

Articles in Issue