[1] ACARA, (2013), The English – The Australian Curriculum, Version 5.1. http://www.australiancurric ulum .edu.au/.
[2] Nell K. Duke - V. Susan Bernett - Armistead - P. David Pearson, (2003), Reading & Writing Informational Text in the Primary Grades. Scholastic Inc, U.S.A.
[3] Michael R. Graves, Teaching Reading in the 21st century: Motivating All Learners (fifth edition), Pearson, p.302.
[4] Lê Phương Nga (Chủ biên), (2020), Tiếng Việt 1, Bộ sách Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục, NXB Giáo dục Việt Nam
[5] Bùi Mạnh Hùng (Chủ biên), (2020), Tiếng Việt 1, Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống, NXB Giáo dục, Hà Nội
[6] Nguyễn Minh Thuyết (Chủ biên), (2020), Tiếng Việt 1, Bộ sách Cánh diều, NXB Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
[7] Nguyễn Thị Hạnh (Chủ biên), (2020), Tiếng Việt 1, Bộ sách Cùng học để phát triển năng lực, NXB Giáo dục Việt Nam.
[8] Nguyễn Thị Ly Kha (Chủ biên), (2020), Tiếng Việt 1, Bộ sách Chân trời sáng tạo, NXB Giáo dục Việt Nam, Hà Nội.
[9] Phạm Thị Thu Hiền, (2016), Đề xuất về việc dạy học đọc hiểu văn bản thông tin ở trường trung học của Việt Nam trong thời gian tới, nguvan.hnue.edu.vn
[10] Bộ Giáo dục và Đào tạo, (2018), Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn, Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.