TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Tìm hiểu thực trạng kĩ năng đọc của học sinh lớp 3 theo chương trình và sách giáo khoa Tiếng Việt

Tìm hiểu thực trạng kĩ năng đọc của học sinh lớp 3 theo chương trình và sách giáo khoa Tiếng Việt
Tóm tắt: 
Xem file
Tham khảo: 
Tạp chí: 
Số 20, tháng 05 năm 2007

Bài viết cùng số

Thực trạng sử dụng phương tiện giao tiếp trong giảng dạy trẻ khiếm thính ở các nhà trường tiểu học hiện nay
08/23/2021
Hỏi đáp về chương trình phân ban trung học phổ thông
08/23/2021
Một số giải pháp kết hợp đào tạo và nghiên cứu khoa học của học viên các nhà trường quân đội theo tỉnh thân Nghị quyết Đại hội X của Đẳng
08/23/2021
Xác định các quan hệ giao tiếp trong bài dạy học tác phẩm văn chương ở trường phố thông
08/23/2021
Chương trình tư vấn hướng nghiệp cho thanh niên sau cai nghiện ở quận 3, TP. Hồ Chí Minh
08/23/2021
Tăng cường biện pháp thực hiện cuộc vận động “Hai không” trong các cơ sở giáo dục - đào tạo
08/23/2021
Đánh giá kết quả bài làm văn của học sinh trung học cơ sở theo quan điểm làm văn hiện đại
08/23/2021
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác kiểm tra vào việc đánh giá giảng viên ở các trường đại học trong giai đoạn hiện nay
08/23/2021
Giáo dục dân lập Trung Quốc
08/23/2021
Liên kết đào tạo và sử dụng nhân lực trong quá trình phát triển nguồn nhân lực đáp ứng các khu công nghiệp của tỉnh Đồng Nai
08/23/2021
Thực trạng nhu cầu giáo dục về kinh doanh cho học sinh trung học phổ thông
08/23/2021
Một số vấn đề đặt ra đối với việc xây dựng Luật Giáo viên trong bối cảnh mới
08/23/2021
Đào tạo theo nhu cầu xã hội tại Trường Đại học Gần Thơ
08/23/2021
Vai trò của giáo dục trong mạng lưới bảo vệ trẻ em cấp cơ sở
08/23/2021
Đổi mới quản lí nhà trường và nâng cao năng lực sư phạm cho đội ngũ giáo viên theo ISO 9000 và TQM
08/23/2021
Chương trình môn học và hoạt động giáo dục
08/23/2021
Sử dụng bài tập tình huống trong học phần lí luận dạy học ở trường cao đẳng sư phạm
08/23/2021