TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Tiếp cận giáo dục giá trị và kĩ nắng sống đối với quá trình giáo dục toàn diện

Tiếp cận giáo dục giá trị và kĩ nắng sống đối với quá trình giáo dục toàn diện
Tóm tắt: 
Xem file
Tham khảo: 
Tạp chí: 
Số 95, tháng 08 năm 2013

Bài viết cùng số

Phát triển chương trình đào tạo liên thông từ cao đẳng lên đại học đáp ứng như cầu thị trường lao động
08/28/2021
Một số vấn đề phân hóa và tích hợp trong môn Hóa học ở trường phổ thông
08/28/2021
Hiệu quả liên kết giữa trường dạy nghề và các cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ trong quá trình đào tạo nghề: Thực trạng và giải pháp
08/28/2021
Dạy học các mô-đun nghề công nghệ ð tô theo dự án học tập
08/28/2021
Dạy học văn ở nhà trường phổ thông dưới tác động của một số khuynh hướng lí luận hiện đại
08/28/2021
ghiên cứu thực hành giáo dục song ngữ trên cơ sở tiếng mẹ đẻ - một số kết quả ban đầu và bài học kinh nghiệm
08/28/2021
Biện pháp tăng cường quản lí hoạt động dạy học ở Trung tâm giáo dục thường xuyên Việt Tn, tỉnh Phú Thọ
08/28/2021
Hiệu trưởng các trường trung học phổ thông công lập ở Hà Nội với công tác xây dựng văn hóa nhà trường
08/28/2021
Luật Giáo dục năm 2012 của Liên bang Nga
08/28/2021
Xây dựng khung năng lực trong chương trình giáo dục phổ thông sau 2015
08/28/2021
Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục tại quận Phú Nhuận, TP. Hồ Chí Minh
08/28/2021
Kinh tế học giáo đục trong nền kinh tế thị trường
08/28/2021
Từ tâm lí học lâm sàng đến tư vấn tâm lí trường học - hiện trạng và con đường phát triển
08/28/2021
Doanh nghiệp - trường dạy nghề - trường đại học nhằm đào tạo nhân lực đáp ứng nhụ cầu phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Đồng Nai
08/28/2021
Học tập trải nghiệm trong đào tạo giáo viên kĩ thuật đáp ứng chuẩn nghề nghiệp
08/28/2021
Đào tạo theo tiếp cận năng lực trong xu thế phát triển
08/28/2021
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và thiết kế bài giảng điện tử
08/28/2021