TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 521
Chương trình và phát triển chương trình giáo dục
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 663
Chỉ số phát triển con người (HDI) - Công cụ có hiệu quả để hoạch định các kế hoạch phát triển kinh tế giáo dục
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 481
Đánh giá tinh hình năm học 2008-2009 và phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghhiệp năm học 2009-2010
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 675
Sáng tạo - Hình thức hoạt động tối ưu của con người
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 632
Biện pháp tổ chức dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác ở cấp tiểu học
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 759
Nhiệm vụ và năng lực của giáo viên trong giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật cấp tiểu học
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 660
Văn hoá quản lí trong việc xây dựng văn hoá học đường
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 563
Thực trạng và hướng đổi mới hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên đại học theo học chế tín chỉ
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 370
Tổ chức thông tin trên trang web của trường đại học để phục vụ hiệu quả công tác đảo tạo và nghiên cứu khoa học
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 566
Bảo đảm sách giáo khoa chữ nổi cho học sinh mù cấp tiểu học: Thành tựu và giải pháp cho giai đoạn 2009-2015