TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Đổi mới căn bản và toàn diện: Giai doạn phát triển mới về chất của giáo dục Việt Nam

Đổi mới căn bản và toàn diện: Giai doạn phát triển mới về chất của giáo dục Việt Nam
Tóm tắt: 
Xem file
Tham khảo: 
Tạp chí: 
Số 74, tháng 11 năm 2011

Bài viết cùng số

Về cơ sở giáo dục có hợp tác đầu tư nước ngoài
09/18/2021
Làm thế nào đưa chuẩn kiến thức kĩ năng vào giờ dạy?
09/18/2021
Chính sách đào tạo và sử dụng nhân lực dáp ứng nhụ cầu chuyển dịch cơ cấu kinh tế thành phố Cần Thơ đến 2020
09/18/2021
Giải pháp đảm bảo hiệu suất đào tạo trung cấp chuyên nghiệp
09/18/2021
Nguyên tắc và quy trình sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học Sinh học 10
09/18/2021
Đổi mới cán bản, toàn diện nến giáo dục theo hướng chuẩn hóa, hiện dại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế
09/18/2021
Dạy tiếng Việt cho học sinh Jrai
09/18/2021
Cấu trúc nhận thức của con người và việc thiết kế bài giảng
09/18/2021
Quy trình can thiệp sớm trẻ khuyết tật
09/18/2021
Bàn về chương trình giáo dục
09/18/2021
Kinh nghiệm của một số quốc gia trong lĩnh vực phát triển nghề nghiệp giáo viên
09/18/2021
Mô hình đào tạo nghề lao động nông thôn gắn với nhu cầu của doanh nghuiệp và thực tiễn sản xuất
09/18/2021
Tình huống xung đột sự phạm Một hướng góp phần giúp giáo viên rèn luyện nghiệp vụ sư phạm
09/18/2021
Định hướng đổi mới chương trình, sách giáo khoa tiếng Việt tiểu học
09/18/2021
Những biểu hiện thích ứng xã hội của lứa tuổi thiếu niên
09/18/2021
Phát triển nghề công tác xã hội ở Việt Nam
09/18/2021
Hoạch định chính sách đào tạo nhân lực đáp ứng nhụ cầu xã hội
09/18/2021
Trung tâm học tập cộng đồng với sự phát triển kinh tế- xã hội và xây dựng xã hội học tập ở Thái Bình
09/18/2021