TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Chỉ số phát triển con người (HDI) - Công cụ có hiệu quả để hoạch định các kế hoạch phát triển kinh tế giáo dục

Chỉ số phát triển con người (HDI) - Công cụ có hiệu quả để hoạch định các kế hoạch phát triển kinh tế giáo dục
Tóm tắt: 
Xem file
Tham khảo: 
Tạp chí: 
Số 51, tháng 12 năm 2009

Bài viết cùng số

Từ tiếp cận đến mô hình quản lí chất lượng tổng thể và việc vận dụng vào quản lí chất lượng trường đại học ở nước ta
09/08/2021
Hệ thống thông tin về nhu cầu xã hội đối với đào tạo nghề
09/08/2021
Sáng tạo - Hình thức hoạt động tối ưu của con người
09/08/2021
Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá
09/08/2021
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học - Công cụ tạo động lực đột phá cho sự phát triển giáo dục
09/08/2021
Dự báo nhu cầu nhân lực qua đào tạo đối với sự phát triển kinh tế -xã hội Việt Nam và yêu cầu đặt ra đổi với giáo dục
09/08/2021
Dự báo nguồn nhân lực dân tộc thiểu số khu vực Tây Bắc và một số giải pháp phát triển nguồn nhân lực
09/08/2021
Thực trạng chương trình giáo dục chuyên biệt trong các cơ sở giáo dục dành cho học sinh khuyết tật ở Việt Nam
09/08/2021
Xã hội hoá đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao
09/08/2021
Vấn đề tự chủ, tham gia và trách nhiệm trong quản lí dựa vào nhà trường ở các nước trên thế giới
09/08/2021
Biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông
09/08/2021
Xã hội hoá không thương mại hoá giáo dục
09/08/2021
Bồi dưỡng hứng thú và năng lực cảm thụ văn học cho học sinh tiểu học qua phân môn tập đọc
09/08/2021