DESIGNING THE LESSONS OF LIFE SKILLS EDUCATION FOR ELEMENTARY STUDENTS BASED ON THE NORMAN & JORDAN’S EXPERIENTIAL LEARNING MODEL

[1] Hồ Ngọc Đại, (2010), Bài học là gì, NXB Giáo dục Việt Nam

[2] Nguyễn Thanh Bình, (2007), Giáo trình chuyên đề giáo dục kĩ năng sống, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội

[3] Huỳnh Văn Sơn, (2009), Bạn trẻ và kĩ năng sống, NXB Trẻ.

[4] Cameron Atkinson, (2017), How is experiential learning applied in the classroom, The Scots College

[5] John Wiley & Sons, Inc Jenifer, (2007), A Handbook experiential Learning: Theory anh Practice, Pfeiffer

[6] David A. Kolb, (2015), Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development, Prentice Hall PTR

[7] Bộ Giáo dục và Đào tạo, (2017), Chương trình Giáo dục phổ thông, Chương trình tổng thể

[8] Huỳnh Văn Sơn, (2017), Thực hành kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 1,2,3,4,5, NXB Giáo dục Việt Nam.

[9] Marilyn N. Norman and Joy C. Jordan, (2006), Using an Experiential Model in 4-H, Universty of Floryda.

[10] Kreikemeier, Julia M., (2015), A Study of Life Skills from Traditional and A erschool 4-H Participants, Public Access eses and Dissertations om the College of Education and Human Sciences.