TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Yếu tố thời gian trong một chiến lược phát triển giáo dục

Yếu tố thời gian trong một chiến lược phát triển giáo dục
Tóm tắt: 
Xem file
Tham khảo: 
Tạp chí: 
Số 27, tháng 12 năm 2007

Bài viết cùng số

Mô hình trường trung học phổ thông kĩ thuật đáp ứng nhu cầu đa dạng của người học và nhu cầu nhân lực
08/23/2021
Tài chính giáo dục đại học Hàn Quốc
08/23/2021
Tổ chức và quản lí hoạt động giáo khoa trong dạy học Toán
08/23/2021
Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh qua dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình ở trung học phổ thông
08/23/2021
Tình hình đầu tư tài chính thực hiện giai đoạn l (2001-2005) chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010
08/23/2021
Một số vấn đề về đánh giá chất lượng sản phẩm của giáo dục nghề nghiệp
08/23/2021
Đổi mới phương pháp dạy học Toán thông qua tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh
08/23/2021
Nội dung chương trình, sách giáo khoa tiểu học và hứng thú học tập của học sinh khuyết tật
08/23/2021
Dịch vụ giáo dục của WTO; Lợi, hại thế nào?
08/23/2021
Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đầu đàn tạo nguồn phát triển cán bộ quản lí trường trung học phổ thông
08/23/2021
Một số biện pháp giúp trẻ khiếm thính ghi nhớ từ ngữ
08/23/2021
Đổi mới phương pháp dạy Toán 10 của Phòng trung học phổ thông, Sở Giáo dục - Đào tạo Bắc Ninh
08/23/2021
Một ví dụ về việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học Vật lí
08/23/2021
Tìm hiểu những khó khăn tâm li ở học sinh trung học cơ sở
08/23/2021
Công tác giáo dục phòng, chống ma túy ở Bắc Giang
08/23/2021
Một số vấn đề về chương trình môn Tiếng Pháp 11
08/23/2021