TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Về các mâu thuẫn trong phát triển và quản lí giáo dục phổ thông

Về các mâu thuẫn trong phát triển và quản lí giáo dục phổ thông
Tóm tắt: 
Xem file
Tham khảo: 
Tạp chí: 
Số 10, tháng 07 năm 2006

Bài viết cùng số

Đối mới giáo dục trung học phổ thông
08/22/2021
Phân hoá dạy học ở bậc trung học trên thế giới
08/22/2021
Các biện pháp quản lí hoạt động dạy và học hệ không chính quy ở trung tâm giáo dục thường xuyến tỉnh Hải Dương
08/22/2021
Giới thiệu về chương trình và sách giáo khoa Sinh học lớp 10 mới
08/22/2021
Cấu trúc, nội dung, hinh thức sách giáo khoa Hoá học trung học phổ thông
08/22/2021
Định hướng đối với người học những năm đầu của thế kỉ XXI
08/22/2021
Hoạt động nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn
08/22/2021
Một số điểm cơ bản về chương trình và sách giáo viên Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 10
08/22/2021
Những điểm giống và khác nhau của sách Ngữ văn 10 và Ngữ văn 10 nâng cao
08/22/2021
Hoạt động nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn
08/22/2021
Chất lượng đào †ạo nhân lực trong cơ chế thị trường
08/22/2021
Đổi mới việc dạy học chương trình, sách giáo khoa Lịch sử lớp 10 trung học phổ thông
08/22/2021
Một số kết quả đạt được trong công tác giáo dục phòng, chống AIDS ở TP. Đà nẵng
08/22/2021
Tiếp cận năng lực thực hiện trong đào tạo giáo viên dạy nghề tại các trường sư phạm kĩ thuật
08/22/2021
Chương trinh môn Địa lí trung học phổ thông
08/22/2021
Hai mươi năm đổi mới giáo dục Việt Nam
08/22/2021
Đánh giá công tác giáo dục phòng, chống ma tuý trong các trường học ở Đắk Lắk
08/22/2021
Tâm lí học nghề nghiệp - Một hướng nghiên cứu cơ bản của các trường sư phạm kĩ thuật
08/22/2021
Một đặc điểm của sách giáo khoa Vật lÍ lớp 10 biên soạn theo chương trình chuẩn
08/22/2021