TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Các biện pháp thực hiện và điều chỉnh tương tác trong dạy học dựa vào tương tác người học - người học

Các biện pháp thực hiện và điều chỉnh tương tác trong dạy học dựa vào tương tác người học - người học
Tóm tắt: 
Xem file
Tham khảo: 
Tạp chí: 
Số 60, tháng 09 năm 2010

Bài viết cùng số

Mối quan hệ giữa các cơ sở đào tạo và sử dụng lao động trong phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin
09/13/2021
Câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chương và những cách nhìn hiện đại
09/13/2021
Thực trạng và chính sách phát triển giáo viên phổ thông
09/13/2021
Tiếp cận dạy học toán ở trường phổ thông theo hướng học tích cực
09/13/2021
Chủ nghĩa nhân văn Hỗ Chí Minh
09/13/2021
Kháo sát đội ngũ cán bộ quản lí trường trung học phố thông tỉnh Đồng Tháp - Một số ý kiến đề xuất
09/13/2021
Phái triển ngôn ngữ và lời nói cho trẻ khiêm thị tuổi mầm non
09/13/2021
Bản chất của quản lí giáo dục
09/13/2021
Đại học Mỹ - chỉ phí, bằng cấp và những khiếm khuyết
09/13/2021
Đánh giá kết quả học tập theo định hướng phái triển năng lực của sinh viên
09/13/2021
Lí luận và thực tiễn phát triển hệ thống chịu trách nhiệm giáo dục
09/13/2021
Một số biện pháp sư phạm rèn luyện kĩ năng tự đánh giá kết quả học tập môn Toán
09/13/2021
Đánh giá xếp hạng các trường đại học: kinh nghiệm từ phương Tây, Trung Quốc và những xu hướng mới trên thế giới
09/13/2021