Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 637
Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục đào tạo, xây dựng cả nước trở thành một xã hội học tập là một chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước ta. Chủ trương này là sự kế thừa sâu sắc quan điểm xây dựng một nền giáo dục toàn dân, một xã hội học tập để mọi người đều được học hành, đảm bảo công bằng về cơ hội tiếp nhận kiến thức cho tất cả mọi người của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Để thực hiện mục tiêu đó, Chủ tịch Hồ Chí Minh yêu cầu, phải xoá nạn mù chữ, mở rộng quy mô, đa dạng hoá các loại hình trường lớp… Mặt khác, Người nhấn mạnh, chăm lo cho giáo dục là trách nhiệm của toàn thể xã hội, các cấp, các ngành, các lực lượng xã hội, gia đình, nhà trường…Thực tiễn sự nghiệp giáo dục của Việt Nam với những thành tựu và hạn chế cho thấy cần phải tiếp tục nghiên cứu toàn diện hơn nữa quan điểm của Hồ Chí Minh về vấn đề này.
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 599
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 2,458
Tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục rất quan trọng đối với việc đảm bảo và nâng cao chất lượng, là khâu đầu tiên trong quy trình kiểm định. Tự đánh giá giúp nhà trường tự rà soát, đánh giá thực trạng tất cả các mặt hoạt động, qua đó thấy được những mặt mạnh, mặt yếu để có kế hoạch điều chỉnh. Bài viết đưa ra một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục ở Trường Cao đẳng Y tế Phú Yên trên cơ sở kết quả nghiên cứu về công tác tự đánh giá của nhà trường.
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 616
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 552
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 649
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 825
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 513
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 535

