TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Bài viết khoa học

Số CIT: 0 Số lượt xem: 594
Quy trình thiết kế và phát triển các sản phẩm ứng dụng công nghệ multimedia cho dạy học theo hướng phái huy tính tích cực nhận thức của người học
Số CIT: 0 Số lượt xem: 457
Các giải pháp để xây dựng xã hội học tập
Số CIT: 0 Số lượt xem: 482
Tiếp tục đổi mới giáo dục phố thông nên bắt đầu từ các giải pháp xã hội
Số CIT: 0 Số lượt xem: 525
Định hướng phát triển kĩ năng sư phạm cho sinh viên theo tiếp cận năng lực trong đào tạo giáo viên
Số CIT: 0 Số lượt xem: 524
Thử bàn về tính “quy củ” trong nhà trường phổ thông
Số CIT: 0 Số lượt xem: 478
Tăng cường phân cấp, phân quyền cho các trường trung học phố thông nhằm nâng cao hiệu quả quản lí nhà nước về giáo dục
Số CIT: 0 Số lượt xem: 538
Mô hình câu hỏi dạy đọc - hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học
Số CIT: 0 Số lượt xem: 434
Xây dựng chính sách giáo dục hoà nhập cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn
Số CIT: 0 Số lượt xem: 744
Phương pháp dạy môn tiếng Việt ở tiểu học
Số CIT: 0 Số lượt xem: 551
Quần lí đào tạo các trường sư phạm Kí thuật Trang