TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Đổi mới kiểm tra, đánh giá trong giáo dục đại học

Đổi mới kiểm tra, đánh giá trong giáo dục đại học
Tóm tắt: 
Xem file
Tham khảo: 
Tạp chí: 
Số 7, tháng 04 năm 2006

Bài viết cùng số

Sự phát triển xúc cảm, tình cảm và các kĩ năng xã hội ở học sinh trung học phổ thông
08/22/2021
Học tập suốt đời và yêu cầu đặt ra đối với nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực giáo dục không chính quy
08/22/2021
Công tác phỏng, chống HIV/AIDS và ma túy trong các trường học ở thành phố Hồ Chí Minh
08/22/2021
Phương pháp giải bài tập trắc nghiệm khách quan ở môn Hoá học lớp 8 trường trung học cơ sở
08/22/2021
Phát triển hệ thống đào tạo sư phạm Kí thuật nhằm tăng cường quy mô và chất lượng đội ngũ giáo viên giáo dục nghề nghiệp
08/22/2021
Thành tựu nghiên cứu khoa học của Viện Chiến lược và Chương trình giáo dục trong những năm qua
08/22/2021
Một số điểm đặc biệt trong giáo dục đặc biệt
08/22/2021
Một số yếu †ố tâm lí xã hội tác động đến công tác giáo dục thanh niên
08/22/2021
Mấy ý kiến về đổi mới phương pháp dạy học ở cao đẳng sư phạm
08/22/2021
Công bằng xã hội và cơ hội học tập trong phân hoá chương trình giáo dục phổ thông
08/22/2021
Một số giải pháp quản lí nâng cao chất lượng đào tạo tại chỗ cho các doanh nghiệp sản xuất
08/22/2021
Bàn về chuẩn đánh giá công trình nghiên cứu khoa học của sinh viên
08/22/2021
Nghiên cứu phát triển chương trình giáo dục phổ thông trong bối cảnh mới
08/22/2021
Về công tác đảo tạo - bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục cấp phòng ở phía Nam hiện nay
08/22/2021
Nâng cao chất lượng dạy học môn Giáo dục học thông qua việc sử dụng tình huống sư phạm trong quá trình dạy học
08/22/2021
Xây dựng hệ mục tiêu và thiết kế xây dựng chương trình đào tạo
08/22/2021
Hiện trạng và giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lí trường trung học phổ thông tỉnh Đồng Tháp
08/22/2021