TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng học sinh đoạt giải Olympic quốc tế — thực trạng và kiến nghị

Đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng học sinh đoạt giải Olympic quốc tế — thực trạng và kiến nghị
Tóm tắt: 
Xem file
Tham khảo: 
Tạp chí: 
Số 22, tháng 07 năm 2007

Bài viết cùng số

Đánh giá chương trình khung giáo dục đại học ngành giáo dục tiểu học trình độ cao đẳng liên thông từ trung học lên cao đẳng
08/23/2021
Dạy học phân hoá: Mục tiêu, đặc điểm, con đường và quy trình kế hoạch hoá
08/23/2021
Công tác phỏng, chống ma tuý trong trường học
08/23/2021
Vận dụng lí thuyết quản lí sự thay đổi để chỉ đạo chuyển đổi quy trình đào tạo theo hệ thống tín chỉ
08/23/2021
Quan niệm và quá trình xây dựng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
08/23/2021
Hợp tác, cạnh tranh — cơ hội và động lực của sự phát triển giáo dục
08/23/2021
Triết lí giáo dục của Khổng Tử
08/23/2021
Sự cần thiết của bộ môn giao tiếp giao ` văn hoá đối với sinh viên ngoại ngữ
08/23/2021
Đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ văn ở trường phổ thông
08/23/2021
Bàn về mô hình xã hội học tập ở Việt Nam hiện nay
08/23/2021
Đổi mới đào tạo giáo viên Ngữ văn phần làm văn ở trường cao đẳng, đại học
08/23/2021
Biên soạn đề kiểm tra theo chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình giáo dục môn học
08/23/2021
Đổi mới giáo dục trong xu thế hội nhập quốc tế
08/23/2021
Bàn về chuẩn của cán bộ lãnh đạo giáo dục Việt Nam
08/23/2021
Dự án phát triển giáo dục trung học cơ sở l| với công tác đổi mới phương pháp dạy học
08/23/2021
Dịch vụ giáo dục đại học xuyên biên giới và những tác động đến giáo dục đại học Việt Nam
08/23/2021
Vấn đề giáo dục phẩm chất đạo đức nghề nghiệp cho học viên sư phạm trong quân đội hiện nay
08/23/2021