TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Đánh giá chất lượng đảo tạo trong các trường trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng và đại học

Đánh giá chất lượng đảo tạo trong các trường trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng và đại học
Tóm tắt: 
Xem file
Tham khảo: 
Tạp chí: 
Số 18, tháng 03 năm 2007

Bài viết cùng số

Vai trò của người hiệu trưởng trường trung học phổ thông lrong thời kì đổi mới
08/23/2021
Nhận diện nguồn nhân lực cơ sở Xây dựng chính sách đào tạo và phát triển nguồn nhân lực
08/23/2021
Giáo dục lối sống cho học sinh - một biện pháp giáo dục phòng, chống ma tuý trong nhà trường
08/23/2021
Hiệu quả công tác liên kết đào tạo dại học ở Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Bạc Liêu
08/23/2021
Một số vấn đề về chuẩn nghề nghiệp giáo viên dạy nghề Việt Nam
08/23/2021
Từ chất lượng sản phẩm và dịch vụ đến chất lượng giáo dục và đào tạo
08/23/2021
Vấn đề đào tạo, bồi dưỡng công chức chính quyền cấp cơ sở tại thành phố Hồ Chí Minh
08/23/2021
Vấn đề sử dụng tình huống sư phạm trong kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục học ở đại học sư phạm
08/23/2021
Áp dụng hệ thống ISO 9001:2000 vào quản lí đào tạo
08/23/2021
Chương trình môn học và hoạt động giáo dục
08/23/2021
Xây dựng và quản lí quy trình kiểm tra - đánh giá thành tích học tập của sinh viên hệ chính quy, phù hợp với phương thức đảo tạo theo hệ chế tín chỉ
08/23/2021
Những năng lực cần thiết của người lãnh đạo trong hoạt động quản lí
08/23/2021
Đào tạo theo nhu cầu xã hội ở Việt Nam: Thực trạng và giải pháp
08/23/2021
Hỏi đáp về phân ban trung học phổ thông
08/23/2021
Thực trạng và giải pháp tăng cường giáo dục kĩ năng sống ở trung tâm học tập cộng đồng
08/23/2021
Đánh giá giờ dạy trong nhà trường phổ thông hiện nay
08/23/2021
Quản lí thị trường giáo dục sau khi Việt Nam gia nhập WTO
08/23/2021
Giáo dục lối sống cho học sinh - một biện pháp giáo dục phòng, chống ma tuý trong nhà trường
08/23/2021
Đổi mới đề thi những ngộ nhận, cực đoan
08/23/2021