TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Các biện pháp thực hiện và điều chỉnh tương tác trong dạy học dựa vào tương tác người học - người học

Các biện pháp thực hiện và điều chỉnh tương tác trong dạy học dựa vào tương tác người học - người học
Tóm tắt: 
Xem file
Tham khảo: 
Tạp chí: 
Số 60, tháng 09 năm 2010

Bài viết cùng số

Câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chương và những cách nhìn hiện đại
09/13/2021
Thực trạng và chính sách phát triển giáo viên phổ thông
09/13/2021
Tiếp cận dạy học toán ở trường phổ thông theo hướng học tích cực
09/13/2021
Chủ nghĩa nhân văn Hỗ Chí Minh
09/13/2021
Kháo sát đội ngũ cán bộ quản lí trường trung học phố thông tỉnh Đồng Tháp - Một số ý kiến đề xuất
09/13/2021
Phái triển ngôn ngữ và lời nói cho trẻ khiêm thị tuổi mầm non
09/13/2021
Bản chất của quản lí giáo dục
09/13/2021
Đại học Mỹ - chỉ phí, bằng cấp và những khiếm khuyết
09/13/2021
Đánh giá kết quả học tập theo định hướng phái triển năng lực của sinh viên
09/13/2021
Lí luận và thực tiễn phát triển hệ thống chịu trách nhiệm giáo dục
09/13/2021
Một số biện pháp sư phạm rèn luyện kĩ năng tự đánh giá kết quả học tập môn Toán
09/13/2021
Đánh giá xếp hạng các trường đại học: kinh nghiệm từ phương Tây, Trung Quốc và những xu hướng mới trên thế giới
09/13/2021
Mối quan hệ giữa các cơ sở đào tạo và sử dụng lao động trong phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin
09/13/2021