TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Xác định vị trí giáo dục Việt Nam trên bản đồ giáo dục thế giới: Cách tiếp cận và những vấn đề đặt ra

Xác định vị trí giáo dục Việt Nam trên bản đồ giáo dục thế giới: Cách tiếp cận và những vấn đề đặt ra
Tóm tắt: 
Xem file
Tham khảo: 
Tạp chí: 
Số 6, tháng 03 năm 2006

Bài viết cùng số

Xây dựng hệ thống tiêu chuẩn năng lực nghề nghiệp, đánh giá và cấp chứng chỉ quốc gia
08/22/2021
Tích cực hóa hoạt động học tập trong giờ thực hành củng cố môn sinh học ở phổ thông
08/22/2021
Vài nét về công tác phòng, chống AIDS trong các trường học ở Thái Nguyên
08/22/2021
Chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục: thực trạng và giải pháp
08/22/2021
Vì sao cần coi trọng rèn luyện kĩ năng thực hành tiếng Việt cho sinh viên cao đẳng sư phạm mẫu giáo
08/22/2021
Một số vấn đề về đạy học phân hoá
08/22/2021
18. Đào Vận Vy: Phân cấp quản lí về xây dựng chương trình giáo dục phổ thông ở một số nước khu vực Châu Á - Thái Bình Dương
08/22/2021
Vai trò của các cấp quản lí trong xu thế phân cấp quản lí giáo dục đại học
08/22/2021
Quy trình kiểm tra - đánh giá kết quả học tập
08/22/2021
Tích hợp trong dạy học Ngữ văn
08/22/2021
Một số nhận xét về việc day học ngoại ngữ ở các trường không chuyên ngữ
08/22/2021
Chiến lược phát triển năng lực tư vấn cho giáo viên
08/22/2021
Những đổi mới về để văn nghị luận trong sách giảo khoa Ngữ văn trung học phổ thông
08/22/2021
Một số định hướng phát triển Trường Bỏi dưỡng cán bộ giáo dục Hà Nội giai đoạn 2006 - 2010
08/22/2021
Vấn đề tỉ lệ và cơ cấu trong kế hoạch đảo tạo giáo viên trung học phổ thông có trình độ sau đại học ở các tỉnh đồng bằng sông Cửu Long
08/22/2021
Về các bước tổ chức một giờ dạy học văn có hiệu quả ở trung học phổ thông hiện nay
08/22/2021
Những đề nghị về công tác phòng, chống ma tuý của các cơ sở giáo dục và đào tạo
08/22/2021