TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Tiếp cận song ngữ trong dạy và học ngoại ngữ

Tiếp cận song ngữ trong dạy và học ngoại ngữ
Tóm tắt: 
Xem file
Tham khảo: 
Tạp chí: 
Số 53, tháng 02 năm 2010

Bài viết cùng số

Giáo dục đạo đức cho trẻ lứa tuổi mầm non
09/13/2021
Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học pháp luật trong môn Giáo dục công dân ở trường trung học cơ sở
09/13/2021
Chuyện xưng hô giữa thầy và trò
09/13/2021
Một số biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học môn Hóa học ở trường phổ thông
09/13/2021
Vấn đề giáo dục trong nội dung chủ thuyết phát triển Việt Nam
09/13/2021
Đổi mới phương pháp dạy học môn Giáo dục học trong quá trình dạy học ở trường cao đẳng sư phạm
09/13/2021
Tạo môi trường học tiếng Việt thân thiện và hiệu quả trong lớp học dạy học sinh dân tộc thiểu số
09/13/2021
Thực hiện học suốt đời ở Việt Nam: Rào cản và giải pháp
09/13/2021
Can thiệp sớm trẻ khuyết tật dựa vào gia đỉnh tại Bắc Quang, Hà Giang - Những kết quả và bài học
09/13/2021
Xây dựng văn hóa hoạt động đánh giá giáo dục - Nội dung và giải pháp
09/13/2021
Đa dạng hóa các loại hình và phương thức thực hiện xã hội hóa đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao hiện nay
09/13/2021
Chương trình sách giáo khoa Văn trung học phổ thông hiện hành của Liên bang Nga
09/13/2021
Thực trạng cơ sở, ngành đào tạo kĩ sư lâm nghiệp và một số vấn đề đổi mới đào tạo Kĩ sư lâm nghiệp Việt Nam
09/13/2021
Sự va chạm của quy chuẩn xã hội và quy chuẩn nhà trường
09/13/2021
Chỉ số HPI ~ Công cụ hữu ích nâng cao năng lực quy hoạch đối với cán bộ quản lí giáo dục
09/13/2021