Danh sách bài viết

Tư duy thiết kế là một hướng tiếp cận mới trong giáo dục nhằm phát triển tối đa năng lực của học sinh cũng như hướng học sinh đến giải quyết những vấn đề trong cuộc sống thực. Việc áp dụng linh hoạt tư duy thiết kế trong các hoạt động/môn học STEM nhằm mục đích giáo dục môi trường sẽ tạo ra hiệu quả giáo dục cao. Bài viết cung cấp các thông tin về tiếp cận tư duy thiết kế trong dạy học nói chung, dạy học chủ đề STEM trong giáo dục bảo vệ môi trường nói riêng, đồng thời giới thiệu, mô tả hướng dẫn thực hiện dự án STEM giáo dục bảo vệ môi trường cho giáo viên tiểu học. Theo đó, dạy học bảo vệ môi trường sẽ được thực hiện theo quy trình từ tìm hiểu và xác định vấn đề, lên ý tưởng và kế hoạch triển khai, thiết kế, thử nghiệm hoàn thiện sản phẩm cho đến công bố và thuyết minh ý nghĩa của sản phẩm đối với môi trường. Nghiên cứu này có thể xem là tài liệu tham khảo cho giáo viên và các nhà nghiên cứu giáo dục STEM nhằm khuyến khích người học tìm hiểu các vấn đề thực tiễn về bảo vệ môi trường, bước đầu có hứng thú với vấn đề ứng dụng kiến thức tích hợp liên môn trong lĩnh vực STEM hướng tới vì sự phát triển bền vững.