TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Một số khó khăn và giải pháp khi triển khai chương trình lớp 10 phân ban thí điểm

Một số khó khăn và giải pháp khi triển khai chương trình lớp 10 phân ban thí điểm

Tóm tắt: 
Xem file
Tham khảo: 
Tạp chí: 
Số 11, tháng 08 năm 2006

Bài viết cùng số

Đổi mới quản lí nhà trường phổ thông theo phương thức lấy nhà trường làm cơ sở
08/22/2021
Về dạy học tự chọn ở trường phổ thông
08/22/2021
Một số nét đổi mới công tác quản tí tại trung tâm Kĩ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp Phan Rang - Ninh Thuận
08/22/2021
Đánh giá tiến độ đạt chuẩn mức chất lượng tối thiểu của các trường tiểu học
08/22/2021
Giới thiệu thiết bị dạy học lớp 10 chương trình trung học phổ thông
08/22/2021
Phòng, chống HIV /AIDS ở Việt Nam và vai trò của giáo dục dự phòng
08/22/2021
Chuẩn trong đánh giá hiệu trưởng trường tiểu học
08/22/2021
Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông
08/22/2021
Công tác giáo.dục phỏng, chống ma tuý ở Hà Tây
08/22/2021
Giáo viên trung học phổ thông với vấn đề quản lí chất lượng quá trình dạy học trên lớp
08/22/2021
Một số vấn đề về giáo dục trẻ em trai
08/22/2021
Những định hướng về sự phát triển bền vững của giáo dục tiểu học
08/22/2021
Vài nét về giáo dục Hoa Kì
08/22/2021
Đánh giá chất lượng đảo tạo trong giáo dục nghề nghiệp
08/22/2021
Về các mâu thuẫn trong phát triển và quản lí giáo dục phố thông
08/22/2021
Phương pháp tiếp cận trong nghiên cứu phát triển nguồn nhân lực
08/22/2021
Xác định hệ thống các kĩ năng nghề nghiệp cần rèn luyện cho sinh viên sư phạm
08/22/2021