TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Hứng thú học tập và mối quan hệ với mức độ phát triển trí tuệ của học sinh lớp 5 ở Hà Nội

Hứng thú học tập và mối quan hệ với mức độ phát triển trí tuệ của học sinh lớp 5 ở Hà Nội
Tóm tắt: 
Xem file
Tham khảo: 
Tạp chí: 
Số 35, tháng 08 năm 2008

Bài viết cùng số

Phát triển trường cao đẳng cộng đồng đáp ứng nhụ cầu đào tạo nhân lực ở Đồng bằng Sông Cửu Long
08/30/2021
Ứng dụng phần mềm dạy học môn Lí luận dạy học ở Trường Đại học Hải Phòng
08/30/2021
Đề xuất chuẩn đầu ra về kĩ năng dạy học của quá trình đào tạo giáo viên dạy nghề tại các trường sư phạm kĩ thuật
08/30/2021
So sánh thành tựu giáo dục của các nước Tiểu vùng Sông Mê Công
08/30/2021
Giáo dục không chính quy hiện nay - Điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức (Tiếp theo)
08/30/2021
Nhóm các phương pháp khảo sát thực tiến trong nghiên cứu khoa học giáo dục
08/30/2021
Một số vấn đề hoàn thiện mô hình trung tâm giáo dục thường xuyên trong những thập niên đầu của thế kí XXI (Tiếp theo)
08/30/2021
Phương pháp dạy học môn tiếng Việt ở tiểu học (Tiếp theo)
08/30/2021
Chương trình mục tiêu quốc gia về giáo dục và đào tạo đến năm 2020 (Tiếp theo)
08/30/2021
Đề án “Hỗ trợ việc dạy và học tiếng Việt cho người Việt Nam ở nước ngoài: - Cơ hội và thách thức
08/30/2021
Khắc phục kiểu truyền thụ một chiều trong dạy học
08/30/2021
Tiêu chí, tiêu chuẩn và cách cho điểm đánh giá kĩ năng nghề trong quá trình đào tạo giáo viên dạy nghề
08/30/2021
Vấn đề.chăm sóc sức khoẻ tinh thần cho học sinh phổ thông
08/30/2021
Quản lí quá trình dạy và học đại học
08/30/2021
Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng dạy học frong giáo dục nghề nghiệp
08/30/2021