TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Biện pháp sư phạm nâng cao kết quả học tập của học sinh mù học hoà nhập ở cấp tiểu học

Biện pháp sư phạm nâng cao kết quả học tập của học sinh mù học hoà nhập ở cấp tiểu học
Tóm tắt: 
Xem file
Tham khảo: 
Tạp chí: 
Số 43, tháng 04 năm 2009

Bài viết cùng số

Tuyển sinh đại học trên thế giới và những lưu ý cho các nước đang phát triển
09/01/2021
Các điều kiện cần và đủ để triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ ở bậc đại học
09/01/2021
Thiết kế và sử dụng thiết bị dạy học điện tử cho chủ để tam giác của môn Toán ở cấp trung học cơ sở IE)
09/01/2021
Những thách thức trong phát triển đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục giai đoạn hiện nay
09/01/2021
Sử dụng toán học hóa để nâng cao hiểu biết định lượng cho học sinh trung học phổ thông
09/01/2021
Khái niệm về mục tiêu trong Xây dựng chiến lược giáo dục
09/01/2021
Xây dựng tiêu chuẩn hiệu trưởng trường phổ thông tỉnh Hưng Yên thời kì công nghiệp hoá, hiện đại hoá
09/01/2021
Phòng, chống tật cận thị cho học sinh các trường phổ thông
09/01/2021
Các yếu tố động lực trong xếp hạng đại học và sự chọn lựa của Việt Nam (tiếp theo)
09/01/2021
Quân lí phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông và vai trò của Trường Đại học Đồng Tháp
09/01/2021
Đổi mới chương trình đào tạo ngành công nghệ thông tin theo chuẩn quốc tế
09/01/2021
Xu hướng phát triển giáo dục không chírih quy Việt Nam trong những thập kỉ đầu của thế kỉ XXI
09/01/2021
Giáo dục Singapore Kinh nghiệm và gợi ý phát triển giáo dục Lào Cai
09/01/2021
Thiết kế và sử dụng hiệu quả tài liệu tự học điện tử ở các trường cao đẳng và đại học, thực trạng và các biện pháp quản lí
09/01/2021
Phương pháp phát triển trí nhớ cho trẻ mầm non 2-3 tuổi
09/01/2021