TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Bàn về năng lực giáo dục của đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông

Bàn về năng lực giáo dục của đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông
Tóm tắt: 
Xem file
Tham khảo: 
Tạp chí: 
Số 63, tháng 12 năm 2010

Bài viết cùng số

Thực trạng công tác can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính tại thành phố Hồ Chí Minh
09/13/2021
Quy trình xây dựng đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh phổ thông
09/13/2021
Định hướng phát triển nội dung học vấn trong trường phổ thông sau 2015
09/13/2021
Giáo dục gia đình đối với trẻ em tuổi mầm non ở CHLB Đức
09/13/2021
Một số vẫn đề về năng lực khám phả kiến thức mới của học sinh trong học tập
09/13/2021
Tính giao thoa của các yếu tố ảnh hưởng tới sự phát triển nhân cách và phát triển giáo dục-phương pháp luận nghiên cứu và hoạt động thực tiễn giáo dục trong thời đại ngày nay
09/13/2021
Bàn về Chương trình giáo dục kĩ năng sống cho thực tế đổi mới giáo dục hiện nay
09/13/2021
Tìm hiểu dạy học tình huống và tình huồng dạy học
09/13/2021
Sử dụng các nguyên tắc sáng tạo của Triz vào xây dựng và hướng dẫn học sinh giải các bài tập sáng tạo
09/13/2021
Giáo dục và khoa học giáo dục trong xã hội hiện đại
09/13/2021
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả và chất lượng đào tạo của Trung tâm dạy nghề huyện Định Quán tỉnh Đồng Nai
09/13/2021
Năng lực quản lí chuyên môn của hiệu trưởng trong đổi mới nhà trường
09/13/2021