TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Đào tạo đội ngũ giáo viên ngoại ngữ cho trường phổ thông Việt Nam - thực trạng và giải pháp

Đào tạo đội ngũ giáo viên ngoại ngữ cho trường phổ thông Việt Nam - thực trạng và giải pháp
Tóm tắt: 
Xem file
Tham khảo: 
Tạp chí: 
Số 105, tháng 06 năm 2014

Bài viết cùng số

Giải pháp đảm bảo chất lượng ở các trường trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn tỉnh Hải Dương
08/25/2021
Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật trong các trường đại học hiện nay
08/25/2021
Đổi mới mục tiêu giáo dục trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo
08/25/2021
Nâng cao chất lượng giảng dạy của giảng viên tại Trường Đại học Hải Phòng
08/25/2021
Liên kết nhà trường - doanh nghiệp trong đào tạo nghề ở nước ta
08/25/2021
Hướng dẫn đọc hiểu đoạn văn mở đầu tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao
08/25/2021
Nhận thức về đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế
08/25/2021
Một số yêu cầu đối với công tác giáo viên chủ nhiệm trong trường trung học phổ thông hiện nay
08/25/2021
Quản lí hoạt động giáo dục kĩ năng sống trong dạy học các môn học ở tiểu học
08/25/2021
Phân biệt trạng ngữ và vế của câu ghép trong môn Tiếng Việt - Chương trình giáo dục song ngữ trên cơ sở tiếng mẹ đề
08/25/2021
Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy nghề tại Trường Cao đẳng nghề TP. Hồ Chí Minh
08/25/2021
Quản lí hoạt động học của học sinh các trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở tỉnh Gia Lai
08/25/2021
Một số giải pháp xây dựng giáo dục mở ở nước ta
08/25/2021
Kinh nghiệm xây dựng và phát triển chương trình, sách giáo khoa môn tìm hiểu xã hội cấp tiểu học theo định hướng tích hợp của Singapore
08/25/2021
Phát triển năng lực của sinh viên cao đẳng kí thuật đáp ứng yêu cầu nhân lực tại TP. Hồ Chí Minh thông qua dạy học theo dự án
08/25/2021
Phân tích cách giải mộtsố bài tập giải tích nhằm góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán cho sinh viên
08/25/2021
Xác định tiêu chí mô tả phương thức đánh giá kết quả giáo dục thể hiện trên sách giáo khoa ở Việt Nam sau 2015
08/25/2021