CURRENT STATUS OF NATIONAL DEFENCE AND SECURITY EDUCATION  MANAGEMENT IN HIGH SCHOOLS IN CAN THO CITY

Cao Ngoc Bau

Cao Ngoc Bau	cnbau@ctu.edu.vn	Can Tho University Area 2, 3/2 street, Tan An ward, Can Tho City, Vietnam

Summary:

National Defense and Security Education in upper secondary schools is a compulsory subject that ensures students acquire fundamental knowledge of the all-people national defence and people’s security system, as well as an understanding of the nation’s tradition of resistance against foreign aggression, the people’s armed forces, and Vietnam’s military art. This paper focuses on examining the current state of awareness regarding the importance of management activities, including planning, organization, leadership, and inspection in the implementation of national defence and security education in upper secondary schools in Can Tho City. The study employs a combination of educational research methods, including questionnaire-based surveys and interviews with 30 administrators and teachers, as well as 400 students from upper secondary schools in Can Tho City. The research findings provide practical evidence for educational managers to propose solutions to improve the quality and effectiveness of national defense and security education for students.

View file

Keywords:

National defence and security education

high school

current situation

activity management.

Refers:

[1] Ban Chấp hành Trung ương. (2025). Dự thảo báo cáo chính trị của Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII tại Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng. Hà Nội.

[2] Cao Ngọc Báu, Đặng Công Vinh. (2024). Thực trạng và biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng và an ninh tại các trường trung học phổ thông Quận Ninh Kiều, Thành phố Cần Thơ. Tạp chí Giáo dục và Xã hội, số 163 (224), tr.333-338.

[3] Bộ Chính trị. (2007). Chỉ thị số 12-CT/TW của Bộ Chính trị về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác giáo dục quốc phòng, an ninh trong tình hình mới.

[4] Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2020). Thông tư số 46/TT BGDĐT về việc Ban hành Chương trình môn Giáo dục quốc phòng và an ninh cấp Trung học phổ thông.

[5] Bộ Giáo dục và Đào tạo. (01/04/2024). Công văn số 1476/ BGDĐT-GDQPAN về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục quốc phòng và an ninh; quốc phòng, quân sự; phòng chống khủng bố năm học 2024-2025.

[6] Bộ Giáo dục và Đào tạo. (05/9/2025). Công văn số 5307/ TT-BGDĐT về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục quốc phòng và an ninh; quốc phòng, quân sự; phòng chống khủng bố; phòng thủ dân sự năm học 2025-2026.

[7] Chính phủ. (2014). Nghị định số 13/2014/NĐ-CP của Chính phủ về việc Quy định chi tiết và biện pháp thi hành Luật Giáo dục quốc phòng và an ninh.

[8] Đảng Cộng sản Việt Nam. (2021). Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XIII (Tập I). NXB Chính trị Quốc gia Sự thật.

[9] Hà Bình Minh. (2024). Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học thực hành môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh tại Trường Đại học Hồng Đức. Tạp chí Khoa học, Trường Đại học Hồng Đức, tr.68.

[10] Lương Quang Cương. (2022). Nâng cao hiệu quả công tác giáo dục quốc phòng, an ninh, đáp ứng yêu cầu xây dựng, bảo vệ Tổ quốc. Tạp chí Quốc phòng toàn dân. https://tapchiqptd.vn/vi/giao-duc-qp-va an-giao-duc-phap-luat/nang-cao-hieu-qua-cong tac-giao-duc-quoc-phong-va-an-ninh-dap-ung yeu-cau-xay-dung-bao-ve-to-quoc/18607.html

[11] Nguyễn Linh Phong, Lê Hoàng Phương. (2023). Đào tạo giáo viên giáo dục quốc phòng và an ninh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực. Tạp chí Giáo dục, 23 (đặc biệt 2), tr.159-166.

[12] Quốc hội. (2013). Luật số 30/2013/QH13: Luật Giáo dục quốc phòng và an ninh.

Journal:

No. 4, April 2026

VIETNAM JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES

THE VIETNAM NATIONAL INSTITUTE OF EDUCATIONAL SCIENCES

CURRENT STATUS OF NATIONAL DEFENCE AND SECURITY EDUCATION MANAGEMENT IN HIGH SCHOOLS IN CAN THO CITY