TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Bài viết khoa học

Số CIT: 0 Số lượt xem: 554
Dạy số học trung bình cộng nhằm rèn luyện năng lực tư duy thống kê cho học sinh trung học phổ thông
Số CIT: 0 Số lượt xem: 559
Thực trạng và giải pháp quản lí dạy học Tin học ở các trường trung học phổ thông tỉnh Bình Định
Số CIT: 0 Số lượt xem: 472
Giáo dục phỏng, chống ma tuý và HIV/AIDS ở Trường Đại học Y Hải Phòng
Số CIT: 0 Số lượt xem: 426
Những yếu tố thành phần của chất lượng giáo dục
Số CIT: 0 Số lượt xem: 642
Khu học xá trung ương: Tầm nhìn xa trong đường lối giáo dục của Đẳng
Số CIT: 0 Số lượt xem: 544
Thực trạng và giải pháp tăng cường giáo dục kĩ năng sống ở trung tâm học tập cộng đồng
Số CIT: 0 Số lượt xem: 670
Nhận diện triết lí giáo dục Việt Nam
Số CIT: 0 Số lượt xem: 741
Một số yêu cầu sư phạm trong tổ chức hoạt động làm quen với văn học cửa trẻ mẫu giáo
Số CIT: 0 Số lượt xem: 559
Văn hóa nhà trường nhin từ góc độ quản lí chất lượng tổng thể
Số CIT: 0 Số lượt xem: 533
Vận dụng lí thuyết quản lí sự thay đổi để chỉ đạo chuyển đổi quy trình đào tạo theo hệ thống tín chỉ