TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Bài viết khoa học

Số CIT: 0 Số lượt xem: 838
Vận dụng quy luật nhận thức vào quá trình mô hình hỏa tình huống thực tế trong dạy học hình học ở cấp trung học cơ sở
Số CIT: 0 Số lượt xem: 603
Phát triển giáo dục vùng dân tộc thiếu số và miền núi theo tư tưởng giáo dục Hồ Chí Minh
Số CIT: 0 Số lượt xem: 602
Đảo tạo tiếng Việt cho học viên Lào tại Học viện Chính trị khu vực I năm học 2014 - 2015
Số CIT: 0 Số lượt xem: 784
Đề xuất cấu trúc năng lực thực nghiệm và tiêu chí đánh giá năng lực thực nghiệm của học sinh trung học phổ thông
Số CIT: 0 Số lượt xem: 584
Khai thác công nghệ thông tin và truyền thông hỗ trợ hoạt động tự học của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ
Số CIT: 0 Số lượt xem: 1,654
Ứng dụng bảng kiểm phát triển trong sàng lọc, kiểm tra phát triển trẻ em Việt Nam
Số CIT: 0 Số lượt xem: 662
Dảm bảo chất lượng trong giáo dục đại học
Số CIT: 0 Số lượt xem: 565
Sự thỏa mãn nghề nghiệp của đội ngũ viên chức hành chính trong các đại học vùng ở Việt Nam
Số CIT: 0 Số lượt xem: 626
Phát triển năng lực dạy học cho giảng viên các trường đại học sư phạm thông qua diễn đàn trao đổi trực tuyển
Số CIT: 0 Số lượt xem: 621
Kinh nghiệm quốc tế về phát triển đội ngũ giảng viên và để xuất vận dụng ở Việt Nam