TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Bài viết khoa học

Số CIT: 0 Số lượt xem: 504
Vận dụng thuyết đa trí tuệ trong đào tạo tại Trường Đại học cảnh sát nhân dân
Số CIT: 0 Số lượt xem: 400
Giáo viên tiểu học người dân tộc thiểu số với vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học ở vùng dân tộc và miền núi
Số CIT: 0 Số lượt xem: 548
Một số yêu cầu đối với công tác giáo viên chủ nhiệm trong trường trung học phổ thông hiện nay
Số CIT: 0 Số lượt xem: 581
Đặc trưng và định hướng giải pháp xây dựng mô hình giáo dục suốt đời tại Việt Nam
Số CIT: 0 Số lượt xem: 433
Một số biện pháp quản lí đào tạo cao cấp lí luận chính trị - hành chính cho cán bộ người dân tộc khu vực miền Trung - Tây Nguyên
Số CIT: 0 Số lượt xem: 609
Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào đạy học tin học lớp 11 trung học phổ thông
Số CIT: 0 Số lượt xem: 583
Giáo dục đại học ngoài công lập - thực trạng và giải pháp
Số CIT: 0 Số lượt xem: 961
Sử dụng phần mềm GeoGebra hỗ trợ dạy học quỹ tích ở trường phổ thông
Số CIT: 0 Số lượt xem: 528
Xác định tiêu chí mô tả phương thức đánh giá kết quả giáo dục thể hiện trên sách giáo khoa ở Việt Nam sau 2015
Số CIT: 0 Số lượt xem: 498
Đổi mới phương pháp dạy học môn Mĩ thuật ở trường trung học cơ sở với việc sử dụng phối hợp các phương tiện dạy học