TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Bài viết khoa học

Số CIT: 0 Số lượt xem: 814
Quy trình xây dựng chuẩn đánh giá năng lực người học theo định hướng phát triển chương trình giáo dục phổ thông mới
Số CIT: 0 Số lượt xem: 726
Các phương thức tạo cơ hội cho học sinh phát triển tư duy phê phán trong dạy học toán ở trường phố thông
Số CIT: 0 Số lượt xem: 545
Kĩ năng của giáo viên mầm non trong sử dụng bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi của Việt Nam
Số CIT: 0 Số lượt xem: 408
Sự ra đời và phát triển của bộ môn Địa lí trong nhà trường phổ thông Nga từ thế XVIII đến nay
Số CIT: 0 Số lượt xem: 435
Tự đánh giá trong quản lí chất lượng ở trường trung học phổ thông
Số CIT: 0 Số lượt xem: 427
Nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực ngành du lịch khu vực Đồng bằng Sông Cửu Long
Số CIT: 0 Số lượt xem: 494
Tham vấn nghề ở trường trung học phổ thông
Số CIT: 0 Số lượt xem: 539
Thực trạng và giải pháp nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên trung học phổ thông thành phố Thanh Hóa
Số CIT: 0 Số lượt xem: 634
Xây dựng nền giáo dục Việt Nam tiên tiến, mang đậm bản sắc dân tộc trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
Số CIT: 0 Số lượt xem: 401
Lập kế hoạch bồi dưỡng giảng viên - biện pháp quan trọng trong quản lí bồi dưỡng giảng viên cao đẳng hiện nay