TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Bài viết khoa học

Số CIT: 0 Số lượt xem: 667
Một số định hướng phát huy tính chủ động, sáng tạo của sinh viên các trường cao đẳng và đại học trong đào tạo theo học chế tín chỉ
Số CIT: 0 Số lượt xem: 476
Thực trạng kĩ năng giao tiếp của nhà quản lí — lãnh đạo với giáo viên ở trường trung học cơ sở
Số CIT: 0 Số lượt xem: 588
Thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học tích cực theo phương pháp "Bàn tay nặn bột" nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Hóa học cấp trung học cơ sở
Số CIT: 0 Số lượt xem: 521
Ki năng ứng phó với stress - một yếu tố quan trọng trong nhân cách sinh viên
Số CIT: 0 Số lượt xem: 361
Vị trí, tính chất của lớp 10 trường trung học phố thông xét từ quan điểm dạy học phân hóa
Số CIT: 0 Số lượt xem: 678
Bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua vận dụng các thủ pháp “tách biệt”, “kết hợp” trong dạy học giải toán ở trường trung học cơ sở
Số CIT: 0 Số lượt xem: 459
Minh triết Việt về giáo dục và học hành
Số CIT: 0 Số lượt xem: 734
Phát triển năng lực tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh trung học phổ thông
Số CIT: 0 Số lượt xem: 444
Biện pháp phát triển đào tạo nhân lực đáp ứng yêu cầu chuyển dịch cơ cấu kinh tế ở tỉnh Hậu Giang
Số CIT: 0 Số lượt xem: 473
Giáo dục khoa cử thời Lí - Trần