TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Bài viết khoa học

Số CIT: 0 Số lượt xem: 613
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo bộ môn Vật lí trung học phổ thông
Số CIT: 0 Số lượt xem: 491
Về công tác giáo viên chủ nhiệm ở một số nước
Số CIT: 0 Số lượt xem: 604
Thiết kế bài học và tiêu chí đánh giá
Số CIT: 0 Số lượt xem: 494
Áp dụng mô hình học tập hỗn hợp (B-learning) trong dạy học vật ÍÍ ở trường trung học phổ thông
Số CIT: 0 Số lượt xem: 522
Giải pháp dưa giáo dục đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế
Số CIT: 0 Số lượt xem: 475
Thiết kế nội dung học tập thực hành kĩ thuật theo quan điểm dạy học tương tác tích cực
Số CIT: 0 Số lượt xem: 403
Một số phương pháp thu thập, phân tích và xử lí tinh chứng trong quá trình tự kiểm định chất lượng của các trường cao đẳng nghề và trung cấp nghề
Số CIT: 0 Số lượt xem: 645
Vai trò của lập kế hoạch học tập chủ động trong đào tạo theo học chế tín chỉ
Số CIT: 0 Số lượt xem: 526
Hiệu trưởng các trường trung học phổ thông công lập ở Hà Nội với công tác xây dựng văn hóa nhà trường
Số CIT: 0 Số lượt xem: 507
Nâng cao chất lượng đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ngành cử nhân Ngữ văn ở Trường Đại học Hồng Đức Thanh Hóa